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学生获奖
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自我评价
 

1. 形成了一支结构合理、稳定的学科梯队

通过老教师传帮带作用和严格的青年教师培养措施,现已逐步形成一支爱岗敬业、责任心强、团结协作、结构合理、稳定的学科梯队。

2. 进行了创新教学体系的探索

突出了机构及其系统的设计,以机械系统方案设计为主线,注重对机械系统整体方案设计和综合设计能力的培养。编写修订了配套教材 9 部,教学科研相互促进,成果显著。

3. 加强三维 CAD 能力、现代工程意识和创新能力的培养

鼓励学生采用三维 CAD 进行课程设计,培养学生的机械系统运动方案设计能力、产品开发和创造性思维能力。增设了学生的创新开发实验。

版权@西安石油大学机械工程学院2009