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学生获奖
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教学条件
 

在前期的课程建设中和教改实践中,由主讲教师和实验人员组成的课题组,①完成了《过程流体机械设计习题集》的编写工作;②完成了过程流体机械课程PPT全程的课件;③重新编写内容齐全的实验课指导书;教学大纲、实验大纲;④正在建设综合性的实验项目“往复式压缩机结构性能测定”;⑤课题组人员主持和参加了中国石化集团公司的教材研究项目和学校重点立项的教学改革项目,促进了教学管理与改革;⑥将与课程紧密结合的科研项目“加氢车间压缩机管线振动研究设计及液化气车间压缩机管线振动研究设计”引入课程教学中;⑦发表了8篇教学研究论文和28篇科研论文。 拍摄石化炼油企业和制造厂现场容器照片100多幅,充实了教学内容,使教学直观化,生动化。这些工作使得教师的教学手段、教学水平有了很大提高,学生的学习质量和能力素质也有很大提高。课程建设工作取得了明显效果, 建成了综合性的实验项目"流体机械综合实验室".

(1)教材
姜培正主编,《过程流体机械》(面向21世纪教材),2005.11.
西安石油大学过程装备与控制专业主编,《过程流体机械电子教材》,2005.7.
王金刚主编,《石化装备流体密封技术》,中国石化出版社,2007.5(待印刷)
王金刚主编,《过程流体机械习题集》,2001.2,校内讲义.
(2)参考资料
经过20多年的专业建设,过程流体机械已经成长为省级名牌专业,图书馆、院资料室、教研室、任课老师和学生都购置了相当数量的流体机械类的图书、资料标准,我院资料室每年订阅过程流体机械相关的期刊不少于8种。
(3)课堂教学方式为PPT多媒体、黑板板书、模型展示。实验教学、生产实习、毕业实习、部分学生毕业设计在教师指导下完成。

 

版权◎西安石油大学机械工程学院2008